“走进03教研 走近03婴幼儿”上海市03教研系列活动在奉贤区实验幼儿园举行。奉贤区教育工作党委委员、教育局副局长许琼，奉贤区南桥镇副镇长佘洁琼，奉贤区教育学院党总支书记王玉梅，上海市教师教育学院（市教委教研室）学前教研员王菁等领导出席活动。
九华田田幼儿园参与了本次活动，徐桑桑老师生动地介绍了如何盘活园内资源，充分利用园内的中庭、后花园、一亩田等多种自然环境，开启托班孩子们与兔子自然相处的新篇章。
在孩子们的眼眸里，藏着对世界的好奇与渴望，他们与周围的一切互动，都有可能演绎成一个个独特而动人的故事。也许是与一种小动物的相遇，也许是对一片空间的好奇，桑桑老师分享的关于孩子们与兔子“邂逅故事”正是与美好和充满生命力的事物的不期而遇，让我们一起走进“很想靠近你”的故事吧！
桑桑老师来讲述一群小小朋友和兔子的故事——很想“靠近”你
在田田幼儿园有一处中庭，这里是兔子们的家。托班的孩子们每天路过这都会停下看看兔子在做什么？
要是正巧看到哥哥姐姐们在里面，他们的小脸就会紧紧贴玻璃门好奇地张望，想要探个究竟。这些小小的好奇心一天比一天强烈。
我决定给他们戴上小手套、穿上防护衣，让孩子们去试试和小兔近距离接触是一番怎样的体验？
当我们第一次进入兔子家，孩子们看到兔子的那一刻，整个中庭一下子就热闹了起来，他们一个劲地追着跑着，全然没有了平日里的乖巧模样，反倒是兔子被吓得四处逃窜，一会儿躲进角落里，一会儿又从另一处钻出来，孩子们紧紧跟随其后。
回顾这些的画面，孩子们有的大步跨过泥坑，有的被绊倒后又迅速站起，那种伸手想触摸却摸不到的感觉，让孩子们更想去与兔子们进行亲密接触。
这神奇的一幕，像是给了孩子们一个重要的游戏线索，很快便在孩子们的游戏中盛行开，这是玩隧道游戏里孩子们探头探脑的样子；投洞材料里面有双可爱的眼睛看着外面；教室的帐篷，孩子们把它当做了兔洞，玩起了照顾小兔的游戏，这些乐趣，是孩子们对洞的理解。
渐渐地步入雨季，小兔家也接连下雨，中庭玻璃门上挂满了雨滴，每次路过孩子们依然会趴在门前张望，而且多了份对小兔的担心，听听他们都在说些什么？
孩子们说：“要给小兔送把雨伞”、“给小兔换个新家”，还想到了找好朋友来帮忙。于是我们找来大班哥哥姐姐们为兔子设计新家，“新家”建成后被安置在了离托班最近的后花园，成为弟弟妹妹的“邻居”，推开门就能去照顾它，带新鲜的蔬菜和萝卜喂它，轻轻地抚摸它，兔子逐渐放下防备，也主动靠近孩子们待的地方。这样的变化给了孩子们从远到近，从憧憬到实现的美好体验。
随着与小兔交往的不断深入，我在图书角放置了有关小兔的绘本，兔子玩偶以及妈妈们录制的故事音频，给孩子们分享了诸多精彩的故事。
这些故事用温暖的笔触描绘了无比温柔的故事，孩子们越来越爱听故事啦！
其中一本《当小兔去野餐》让孩子们心生向往，回想起在一亩田拔萝卜的经历。
我提出疑问：“小兔会喜欢去一亩田野餐吗？”孩子们齐声回应“喜欢，喜欢，肯定喜欢的，小兔喜欢胡萝卜呀”。于是我们顺势举行了“兔子朋友去野餐”的活动，故事里的画面能否如期而至呢？
然而，当带兔子前往一亩田时，它却在途中逃跑了，最后陈陈在一个暗角找到了它。
为了不再让它逃跑，孩子尝试了很多办法，用篮子套住它，可它一口食物都不吃，用绳子牵着它，它却总想着要挣脱。
直到替它松开绳索，远远地看着，兔子才开始了真正的野餐之旅。在一亩田里，孩子们和兔子保持着一段较为舒适的距离，孩子们的退后并不是远离，而是与兔子建立了更和谐的起点，而我也很欣慰自己能够引导孩子们进行一次这样的尝试。
通过这个故事，我也试着慢慢地放下心中那份急切，去真正地靠近孩子们。这些看似远了的距离实则是心与心拉近的过程。“很想靠近你”含有种种意义，这些“靠近”，无论是人与动物之间、人与人之间，还是人与环境之间，每一次靠近都是一次触动与成长，每一句关怀的话语、每一个温柔的举动和满含爱意的眼神，皆是美好“靠近”的体现。
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